نص علمي حول التنسيق العصبي الهرموني

نموذج امتحان الفصل الثاني في العلوم الطبيعية للسنة الثانية ثانوي                                                   

التمرين الاول: (5ن)  

بهدف التعرف على المظاهرالبيوكيميائية لظاهرة التضاعف الخلوي وآثارها على التنوع الوراثي للنسل الناتج ، نقترح الوثيقة(1) التي تمثل جزء من صبغي أخذ من وسط

 زرع لخلايا أمهات حبوب الطلع لنبات البازلاء.

1- ا- سم البيانات المرقمة من 1إلى 4.

وحدد بدقة المرحلة من حياة الخلية التي أخذت منها 

هذه الوثيقة .

    ب-علما أن  سرعة تضاعف  ADN أصغر

صبغي عند الانسان (يتألف 48 مليون نكليوتيدة  )

من طرف إنزيم ال  ADNبوليميرازلا يتطلب إلا 8سا .

- اقترح تفسيرا لهذه المدة الزمنية القصيرة لتضاعف

  ADN

2- انطلاقا من المعلومات المستخلصة من التمرين و بالاستعانة بمعارفك ،اشرح في نص علمي آلية الظاهرة المدروسة .

التمرين الثاني : (7ن)

تتواجد المعلومة الوراثية لبعض الخلايا في النواة محمولة على الصبغيات .

I- تمثل الوثيقة (1) رسم تخطيطي  لدعامة المعلومة الوراثية

1- سم العناصر الممثلة بالاحرف .كذلك ( ص+ع)

2- حدد المعلومة التي تقدمها  لك هذه الوثيقة فيما يخص صنف الخلية .علل 

II-  تطرا على العناصر (ك) عدة تغيرات  خلال ظاهرة الانقسام المنصف.

تمثل الوثيقة (2)  احدى هذه التغيرات الملاحظة لخلايا غدة تناسلية لإنسان

لتبسيط الرسم تم ختصار عدد العناصر ك  إلى 4 صبغيات. 

1-ا-  ضع عنوانا مناسبا لكل من الشكلين (أ) و (ب).

     محددا  المعايير التي اعتمدت عليها . 

ب - حدد الصيغة الصبغية و كمية  الADN في كل شكل علما أن

 كمية ال  ADN في خلية الام هي "2ك"

2- إن التغير الحادث في الصيغة الصبغية ضروري . علل ذلك 

التمرين الثالث:(8ن)

لهدف الحصول على سلالات جديدة من الأرانب ، قام مربي بإجراء التصالبات التالية:

I- أجرى تصالب  أول بين سلالتين نقيتين من الأرانب تختلفان بزوجين من الصفات.

 السلالة الأولى : ذات لون رمادي وفرو ملكي 

 السلالة الثانية : ذات لون أبيض وفرو عادي 

 فظهر أفراد الجيل الأول كلها ذات لون رمادي وفرو ملكي.

- ماهي المعلومات المستخرجة من تحليلك لنتائج التصالب الأول؟

II-  أجرى تصالب بين فرد هجين من الجيل الأول وفرد منتحي الصفتين فتحصل في الجيل الثاني على الأنماط الظاهرية التالية:

   - أرانب رمادية اللون ذات فرو ملكي.                               - أرانب رمادية اللون ذات فرو عادي.

   - أرانب بيضاء اللون ذات فرو عادي.                               -أرانب بيضاء اللون ذات فرو ملكي.

1- قدم فرضيتين لتفسير نتائج التصالب الثاني.

قام المربي بحساب نسب الأنماط الظاهرية السابقة فكانت النتائج كما يلي:

41.5 %   أرنبا رمادية اللون ذات فرو ملكي.                       - 8.5 %أرنبا رمادية اللون ذات فرو عادي.

41.5%   أرنبا بيضاء اللون ذات فرو عادي.                        - 8.5 % أرنبا بيضاء اللون ذات فرو ملكي .

2-  أ - هل تدعم هذه النتائج إحدى الفرضيات المقترحة ؟ وضح ذلك.

     ب- قدم تفسيرا صبغيا لنتائج التصالب الأول والثاني باستعمال الرموز التالية:

                          (D، d) لصفة اللون ، (R ، r) لصفة الفرو

III-انطلاقا مما استخلصته من الدراسة السابقة ومعلوماتك ، وضح برسم تخطيطي وظيفي الظاهرة المسؤولة عن ظهور نتائج التصالب الثاني.

  التصحيح النموذجي 

عناصر الاجابة

سلم التنقيط

التمرين الاول: 5 ن  1-ا- تسمية البيانات المرقمة من 1 الى 4 :  1- صبغي ( جزء من الصبغي)  ، 2- كروماتيدتين ، 3- عين التضاعف ، 4- نكليوزومات  المرحلة : ( بداية)  المرحلة Sمن المرحلة البينية  ب - التفسير التضاعف في مدة زمنية قصيرة :  يتم تضاعف ال ADN في نقاط عديدة في الوقت نفسه ( عيون التضاغف) و بالتالي يكون الوقت اللازم لتضاعفه قليل بمعنى لتضاعف الصبغي خلال 8 ساعات يتطلب عدد معين من  ADN بوليميراز. 2-  نص علمي حول آلية ظاهرة  تضاعف ADN:   مقدمة + طرح المشكلة حول آلية تضاعف ADN تتضاعف كمية ADN  في الخلية قبل شروعها في  الانقسام و ذلك في المرحلة Sمن المرحلة البينية . فكيف تحدث آلية تضاعف ADN؟  العرض : آلية تضاعف  ADNنصف المحافظ بتدخل ADN بوليميراز الخاتمة : يضمن تضاعف ADN المحافظة على المعلومات الوراثية كاملة وغير ناقصة عبر الاجيال المتعاقبة . التمرين الثاني :7ن  I -1- تسمية العناصر : ك-  صبغي ،      س- نكليوتيدة ،        ع - جزيئة ADN، ص -  بروتين (هستون )  ا- حمض الفوسفوريك ،     ب- سكر خماسي ( الريبوز منقوص الاكسجسن ) ،                                       ج- قاعدة آزوتية بيريميدية ، ( ص+س) - نكليزوم  2- المعلومة التي تقدمها  هذه الوثيقة فيما يخص صنف الخلية  مع التعليل :  حقيقية النواة لان الصبغي  ك موجود في نواة محاطة بغلاف نووي  بحيث يتكون من بروتين و ADN. II- 1- ا- عنوان  الشكلين : الشكل (أ): المرحلة الانفصالية II. المعايير: انفصال الصبغيات المكونة من كروماتيدة واحدة و هجرتها نحو قطب من أقطاب الخلية. الشكل (ب): المرحلة الانفصالية I. المعايير: افتراق الصبغيان المتماثلان كل واحد مكون من كروماتيدان و هجرتهما نحو قطبي الخلية. ب - الصيغة الصبغية : بما ان هذه الخلايا مأخوذة من إنسان فإن : الصيغة الصبغية للخلية الأم هي 2ن = 46 وكمية ال  ADN هي :2ك   بالتالي الصيغة الصبغية للخلايا الناتجة ( الأمشاج) :  الشكل (ب) الشكل (ا) الصيغة الصبغية ن = 23 ن = 23 صبغي  وكمية ال  ADN 2ك او ك في كل قطب ك او ك /2 في كل قطب            2-  تعليل التغير  الحادث في الصيغة الصبغية :  التغير  الحادث في  الصيغة الصبغية ضروري  حيث يؤدي الانقسام المنصف الى تشكيل خلايا احادية الصيغة الصبغية  حيث يختزل فيها عدد الصبغيات اى النصف  التعليل : للمحافظة على الصيغة الصبغية المميزة للنوع عبر الاجيال المتعاقبة . التمرين الثالث :8ن  I- المعلومات المستخلصة  من تحليل التصالب الاول :  الأليل المسؤول عن  اللون الرمادي سائد على أليل اللون الابيض  و الأليل المسؤول عن الفرو الملكي سائد على أليل الفرو العادي  II- 1- فرضيتين : بما أنه ظهرت 4 أنماط ظاهرية فإنه يمكن أن تكون :      1- الاليلات مستقلة عن بعضها البعض أي محمولة على صبغيين متماثلين       2- الأليلات مرتبطة ارتباطا جزئيا ( حدوث عبور) 2-ا- نعم هذه النتائج تدعم الفرضية 2 و التي تنص على حدوث العبور. التعليل:  ب- التفسير الصبغي للتصالبين :

1    0.5 1.5    2     0.25*8 2 1 1 1 1 1 0.5 1 0.25 1.5 1.25 2 1.5